La investigación doctoral: una ruta transcomplejaen la construcción del conocimiento

Resumen

Los sistemas universitarios en los diferentes países están asumiendo cambios y transformaciones en beneficio de la Educación Superior, tanto para los procesos de formación profesional, así como para los programas de postgrado que, estructurados con visiones institucionales, modelos académicos, con base en diseños curriculares y desempeño docente, tratan de dar respuesta a expectativas, necesidades y prospectivas de los futuros ciudadanos profesionales de la comunidad global.

Estos propósitos institucionales, hacen necesario repensar los procesos investigativos en los programas de postgrado, y principalmente a nivel de doctorado, con el propósito de superar paradigmas que fundamentaron el llamado “método científico” y dar paso al reconocimiento y validación de la investigación transcompleja como una alternativa emergente y pertinente, en aras de la imperiosa necesidad de resultados investigativos doctorales que develen soluciones concretas a problemáticas globales inmediatas y científicas –desde el contexto glocal– resultado de propuestas ontológicas, epistemológicas y metodológicas, que superan el enclaustramiento investigativo de las ciencias duras, en beneficio de todos los saberes, disciplinas y ciencias, desde la deconstrucción y construcción de nuevos conocimientos.