Enfoque Transcomplejo En La Investigación Educativa
Resumen
La investigación educativa es un componente esencial del desarrollo de la educación. Es el proceso mediante el cual se estudian los fenómenos relacionados con la educación con el propósito de mejorar el conocimiento, la práctica y la política educativa. Es una actividad que involucra la observación sistemática, el análisis, la síntesis y la evaluación de los datos en una variedad de contextos educativos, ya sea desde una perspectiva formal o no formal.
Actualmente, el ámbito educativo del siglo XXI enfrenta desafíos en un contexto globalizado y postmoderno. Se busca lograr objetivos educativos y sociales, involucrando la participación de los estudiantes y utilizando las nuevas tecnologías. Sin embargo, el modelo educativo actual no siempre satisface las necesidades de los estudiantes de hoy, entre otros factores debido a un abordaje desfasado anclado en paradigmas tradicionales. Desde tal perspectiva, se propone abordar el proceso educativo como un fenómeno complejo y transdisciplinario desde nuevas visiones paradigmáticas, en este caso a través de la investigación transcompleja.
En este sentido, la transcomplejidad permite abordar el hecho educativo desde nuevas lógicas, desde las interrelaciones y desde nuevas visiones epistemológicas. De manera particular, la investigación educativa se enfoca en la producción de conocimientos complejos y transdisciplinarios que permitan mejorar las deficiencias o debilidades que existen en el ámbito educativo. Es por eso que la investigación educativa necesita abrirse camino hacia diversas vías de posibilidades, hacia la comprensión profunda y lógica de la realidad educativa que es muy cambiante y compleja por las características propias de cada sociedad y el avance tecnológico que muchas veces sobrepasa en su seguimiento y comprensión.
Por lo tanto, el propósito de este ensayo es analizar la importancia del enfoque transcomplejo en la investigación educativa. La estructura de este consta de los siguientes aspectos: investigación desde la perspectiva educativa; una mirada transcompleja y la investigación educativa transcompleja, finalmente, se muestran las conclusiones y posibles líneas de futura investigación.
