EL INVESTIGADOR TRANSCOMPLEJO. VISIÓN INTEGRAL E INTEGRADORA DEL ESTUDIANTE UNIVERSITARIO

Resumen

El artículo tiene como propósito presentar supuestos esenciales de la visión integral e integradora de la transcomplejidad en la formación del estudiante universitario como investigador . Empleando la metodología hermenéutica para la interpretación de documentos y autores, se concluye que: para que se pueda desarrollar investigaciones transcomplejas significativas y en aumento, se debe formar al estudiante universitario como investigador en esta visión paradigmática, primero, fomentando el pensamiento libre desde un aprendizaje autodirigido y autodidacta, que se traduce luego en creatividad, innovación y transformación; segundo, el currículo de formación universitaria debe ser interdisciplinario para hacer ciencia transdisciplinaria, donde el estudiante conecte sus emociones, su cuerpo y su mente como un solo cerebro, triuno, lo cual se lograría incluyendo las inteligencias múltiples.