Transcomplejidad: Una Epistemología Emergente Orientada Al Desarrollo De Un Pensamiento Integrador
Resumen
La transcomplejidad se puede asumir como una visión de mundo o episteme que emerge para dar múltiples posibilidades de reentender y resignificar la realidad; al tiempo que permite enfrentar la forma de pensar aislacionista para trascender a una visión de mundo multiplural y transdisciplinaria, que se entrama desde la complementariedad de elementos que se conjugan dialógicamente para establecer un pensamiento integrador. Para Villegas (2012) la transcomplejidad es: “Un proceso bio-afectivo cognitivo, pero también socio-cultural-institucional y político de producción de conocimientos complejos” (p. 15).
De allí, que la transcomplejidad orienta al investigador para apreciar la realidad compleja desde un lienzo epistémico dibujado por diversas disciplinas que se conjugan complementariamente, con el fin de considerar múltiples perspectivas en el abordaje de problemas complejos; lo cual requiere de un enfoque multidisciplinario que sea capaz de reconocer la interdependencia de los diferentes componentes, que configuran un fenómeno determinado. Por tanto, es conveniente asumir la transcomplejidad como una vía epistemológica para propiciar el desarrollo de un pensamiento integrador, que permita la articulación de los saberes, formación de ideas transversales y representaciones de la realidad múltiple.
En este orden de ideas, el propósito del ensayo es reflexionar sobre la Transcomplejidad como epistemología emergente orientada al desarrollo de un pensamiento integrador. El mismo está estructurado en seis partes: transcomplejidad como epistemología emergente, lenguaje transcomplejo, epistemología de segundo orden, pensamiento integrador, diversos tipos de lógicas y reflexiones.
