PRÁCTICAS PROFESIONALES EN LA FORMACIÓN DOCENTE EN EL MARCO DE LA TRANSCOMPLEJIDAD

Resumen

Las prácticas profesionales son el conjunto de actividades propias a la formación académica para la aplicación del conocimiento y la vinculación con el entorno socioproductivo. De allí, se plantea como propósito reflexionar sobre las prácticas profesionales en la formación docente en el marco de la transcomplejidad. La metodología utilizada fue la revisión documental y análisis de contenido. Entre las reflexiones destacan: la necesidad promover un trabajo sistemático de reconstrucción de teorías, validación, contraste con experiencias prácticas orientadas a favorecer la formación profesional docente; concretando nuevas rutas hacia la práctica asistiendo los procesos de reflexión y que éstos contribuyan a reinventar las prácticas de enseñanza, orientándolas hacia rutas más humanas y pertinentes con los elementos exigidos a los educadores en la actualidad. Considerando además a la transcomplejidad como una cosmovisión de complementariedad que constituye una vía para repensar las prácticas profesionales en la formación docente, instando a un educando complejizador, centrado en la educación transdisciplinar, con una capacidad individual y social para construir, deconstruir y reconstruir conocimientos, ser un agente reflexivo y transformador de la realidad social