LA UNIVERSIDAD COMO ENCUENTRO ÉTICO: UNA RE-LECTURA DE LÉVINAS DESDE LA TRANSCOMPLEJIDAD

Resumen

El presente ensayo propone una relectura del pensamiento ético de Emmanuel Lévinas aplicado al contexto universitario contemporáneo, interpretado desde un marco transcomplejo. Se argumenta que la universidad debe comprenderse no como una institución de transmisión unilateral de conocimientos, sino como un sistema relacional donde la responsabilidad ética hacia el Otro constituye el fundamento mismo del aprendizaje. A través de un ejercicio de retórica analítico-interpretativa, se exploran tres interconexiones clave: el rostro como fractal de lo humano, la responsabilidad como principio sistémico y el diálogo como motor de la transdisciplinariedad.