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LA OBSOLESCENCIA DE LO ANALÓGICO: UNA PERSPECTIVA FALSACIONISTA SOBRE LA INNOVACIÓN DIGITAL EN ADMINISTRACIÓN

THE OBSOLESCENCE OF THE ANALOG: A FALSIFICATIONIST PERSPECTIVE ON DIGITAL INNOVATION IN MANAGEMENT.

Autores/as

Palabras clave:

Falsacionismo, gestión, innovación digital

Resumen

El artículo propone una lectura crítica de la administración clásica desde el prisma del falsacionismo de Karl Popper, cuestionando la vigencia de los paradigmas analógicos frente a la irrupción de la innovación digital. El autor plantea que el verdadero progreso en la gestión no se encuentra en la acumulación de principios verificados ni en la mera adopción de tecnologías, sino en la capacidad de las nuevas teorías para ser refutadas.

El artículo se organiza en tres ejes:

  • La administración clásica como hipótesis falsable, donde se revisan los aportes de Taylor y Fayol como conjeturas susceptibles de crítica.
  • La innovación digital como experimentum crucis, que evidencia cómo las organizaciones ágiles y exponenciales refutan los dogmas del paradigma analógico.
  • Hacia una epistemología falsacionista de la gestión, que propone un modelo de progreso basado en la eliminación constante de errores y en la aceptación de la falibilidad como motor de transformación.

La reflexión final subraya que la obsolescencia de lo analógico no es un fracaso, sino un ajuste de cuentas filosófico que libera a la gestión del dogmatismo y la orienta hacia un conocimiento abierto, crítico y provisional. En este sentido, el liderazgo contemporáneo se redefine como práctica de humildad intelectual y resiliencia, capaz de navegar en la incertidumbre y aprender de la refutación.

Biografía del autor/a

  • Pedro Arcia

    Licenciado en Administración Comercial de la Universidad Nacional Experimental de los Llanos Centrales Rómulo Gallegos; Magister en Gerencia Administrativa de la Universidad Nacional Experimental de los Llanos Centrales Rómulo Gallegos; Magíster en Educación mención Currículum y Evaluación basado en Competencias de la Universidad Miguel de Cervantes Chile; Doctor en Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional Experimental de los Llanos Centrales Rómulo Gallegos; Postdoctor en Investigación Educación de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador.

Publicado

2025-12-27

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